ONÉSIMOSÁNCHEZ / FÚTBOLEDICIÓN PRIVADA

02 / EL ENTRENADOR

El talento necesita
un lugar en el equipo.

Un ideario se reconoce en sus decisiones: cuándo dar libertad, cómo ocupar el espacio y qué hacer cuando el balón cambia de dueño.

UN ENTRENADOR CON RECORRIDO

Los banquillos también
cuentan su historia.

La alegría del ascenso · Écija, junio de 2008
La alegría del ascenso · Écija, junio de 2008
2008 / PRIMER ENTRENADOR

Huesca, un ascenso histórico.

El contexto de la etapa

Se incorporó tras la salida de Manolo Villanova y culminó el primer ascenso del club a Segunda. El equipo superó al Gavà y al Écija en el playoff; el salto se confirmó el 15 de junio de 2008. Una obra colectiva que Onésimo condujo en su tramo decisivo.

Plantilla del Toledo, 2016/17 · Luis Cardeña Gálvez / eltoledo.com
Plantilla del Toledo, 2016/17 · Luis Cardeña Gálvez / eltoledo.com
2015–2018 / PRIMER ENTRENADOR

Toledo, continuidad y competición.

El contexto de la etapa

Dos temporadas y media, 110 partidos dirigidos y dos participaciones en playoff. El balance de SER Toledo registra 45 victorias, 28 empates y 37 derrotas. Su etapa terminó en enero de 2018: también hubo dificultades y una despedida.

Reunión del cuerpo técnico · Girona FC, 2018
Reunión del cuerpo técnico · Girona FC, 2018
2018 / SEGUNDO ENTRENADOR

Girona, el vínculo con el grupo.

Integrante del cuerpo técnico de Eusebio Sacristán. Una responsabilidad distinta: acompañar al primer entrenador y conectar con la plantilla.

Celebración en Coruxo · RC Celta, marzo de 2021
Celebración en Coruxo · RC Celta, marzo de 2021
2021 / PRIMER ENTRENADOR

Celta B, jóvenes que compiten.

El contexto de la etapa

Campeonato de grupo, acceso a la nueva Primera RFEF y playoff hacia Segunda. La documentación del club permite hablar de rendimiento del filial sin convertirlo en un ascenso a Segunda que no ocurrió.

DESDE DENTRO DEL VESTUARIO

HEMEROTECA / TESTIMONIO

“Es capaz de meterte en su idea de fútbol”

Diego Pampín · Capitán del Celta B, 2020

En una entrevista sobre el derbi, al describir a su entrenador y la gestión del grupo.

HEMEROTECA / TESTIMONIO

“La figura de Onésimo es muy importante”

Aleix García · Jugador del Girona, 2018

Durante la pretemporada, hablando de la relación entre plantilla y cuerpo técnico.
El vestuario del Celta B celebra la victoria ante el Compostela en marzo de 2021

FORMACIÓN SIN APROPIARSE DEL TALENTO

El jugador crece.
El trabajo se comparte.

Gabri Veiga y Miguel Rodríguez formaron parte de su Celta B. En mayo de 2022, el club destacaba que ambos sumaban nueve goles en el filial. Es evidencia de una etapa compartida, no una atribución exclusiva de sus carreras a un entrenador: cantera, compañeros y otros técnicos forman parte del proceso.

01

LA PERSONA

Corregir sin borrar.

Al hablar de Vinicius en 2025, Onésimo defendió ayudar a corregir comportamientos sin quitar la personalidad al jugador. Su propia experiencia aparece como aprendizaje, con autocrítica sobre lo que pudo mejorar.

02

EL ESPACIO

No todo ocurre donde está el balón.

En la misma entrevista recuerda las correcciones de Cruyff sobre su posición: su tendencia era perseguir la pelota. La lección pone el foco en los espacios.

Mirar el archivo desde el equipo ↗
03

SIN BALÓN

Juntos, con intención.

En su presentación de ideas en el Real Valladolid, pidió un equipo próximo entre líneas sin posesión. También explicó la importancia de elegir cuándo presionar y de coordinar la respuesta cuando el rival supera esa primera presión.

04

CON BALÓN

Manejarlo para jugar.

En ese mismo ideario confió en la calidad de sus jugadores para utilizar bien la pelota y se mostró flexible ante las circunstancias. El punto de partida era la plantilla propia, acompañada del conocimiento del rival.

LOS PROTAGONISTAS

“Yo no vengo a inventar nada,
ellos son los protagonistas.”

Onésimo Sánchez · Real Valladolid

¿Qué cambia al mirar
a quien no tiene el balón?

Entra en la sala de juego y cambia el foco. El mismo archivo permite fijarse en el duelo, el defensor o los compañeros. Son lecturas editoriales para observar, no una metodología atribuida al entrenador.

Abrir la sala de juego ↗
SIGUIENTE CAPÍTULOLa jugada, otra vez.↗